BIENVENIDOS A NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7003 MANUEL FERNANDO BONILLA-EN MIRAFLORES-PROTEGE A LOS NIÑOS-TE ESPERA

lunes, 3 de marzo de 2014

PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO DE LA I.E. 7003 "MANUEL. F.BONILLA"

DIRECTORA: Licenciada Rossanna Mirella COLLANTES URBINA

1. PRIMER GRADO "A" Profesora Rita Victoria GUTIERREZ VILLAJUAN

2. PRIMER GRADO "B" Profesora María Ysabel, PALACIOS CISNEROS

3. SEGUNDO GRADO “A” Profesora Miryan Estela, QUISPE BECERRA

4. SEGUNDO GRADO “B” Profesora Elita LA TORRE MENDOZA

5. TERCER GRADO “A” Profesora Teresa Gumercinda, CHAUPIS VALDIVIA

6. TERCER GRADO “B" Profesora Lourdes del Pilar, BERRIOS REYES

7. CUARTO GRADO “A” Profesora Mónica, SANDOVAL LA PUERTA

8. CUARTO GRADO “B” Profesora Pilar Mirella, MEDINA MEDINA

9. QUINTO GRADO  Profesora Rosa Dominica, BEDON MARRON

10. SEXTO GRADO “A” Profesora Jacqueline Diana GALARZA LOZANO

11. SEXTO GRADO “B” Profesora Leticia, GUTIERREZ RAMIREZ

12. PROFESORA DEL AULA DE INNOVACION: Elizabeth QUISPE YABAR

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

Personal de Servicio II Señora Lucinda Beatriz, Nalvarte Paredes
Personal de Servicio II Señora Milena Lili,Hernández Correa
Personal de Servicio III Señor Ricardo, Simón Medrano

viernes, 7 de enero de 2011

NUESTRA ORGANIZACIÓN 2012

ALUMNOS DE SEXTO GRADO EN CLASE

De acuerdo a nuestros objetivos priorizados y permanentes asi como las dificultades encontradas durante el periodo 2011 nuestra Institución Educativa se propone lo siguiente:

INFRAESTRUCTURA
  • Mentenimiento de la infraestructura a través del pintado, arreglo y limpieza de aulas, mobiliario, ambientes administrativos, patios y servicios higiénicos. 
  • Arreglo de tanque y cisterna de agua. 
  • Estudio técnico para que se tenga una nueva escalera
MATERIAL EDUCATIVO
  • Implementación y equipamiento del aula de innovación con computadoras, proyector multimedia.  
  • Implementación de la Biblioteca de la I.E.
  • Implementación con material deportivo.
  • Equipamiento de las aulas con un televisor y un DVD.
DOCENTES
  • Capacitación, actualización en proyectos de innovación, diversificación curricular, plan lector, razonamiento matemático, manejo de las TIC.
ALUMNOS
  • Mejoramiento de la disciplina a través de la difusión del Reglamento Interno, Plan de Tutoría, Disciplina y Convivencia Democrática Defensoría del Niño y Adolescente (DESNA) y Reglamento de la Policía Escolar.
  • Formar conciencia ciudadana a través del Plan del Municipio Escolar
  • Formar conciencia de transeúnte a través del Plan de Seguridad Vial.
  • Fomentar el hábito lector a través de la lectura en clase y en familia.
  • Fomentar la investigación y creatividad a través de trabajos que se realicen dentro del aula y en casa.
Padres de Familia
  • Mejorar la vivencia de valores y el compromiso e identificación con la Institución Educativa a través de la Asociación de Padres de Familia, Comités de Aula, Escuela de Padres reuniones con el personal docente.
  • Fomentar las actividades de confraternización como paseos, encuentros deportivos, etc.
Para el logro de estos objetivos nuestra Institución Educativa se organiza de la siguiente manera:

AREAS DE TRABAJO
Directora: Licenciada ROSSANNA MIRELLA COLLANTES URBINA
Coordinadora General: Profesora NANCY HURTADO ABARCA
Coordinadoras por CICLO:

III CICLO: Profesora MONICA SANDOVAL LA PUERTA
IVCICLO: Profesora JACQUELINE GALARZA LOZANO
V CICLO: Profesora MIRYAN BECERRA QUISPE

 AREAS DE TRABAJO RESPONSABLES
  • Técnico Pedagógico Profesoras: Mónica Sandoval La Puerta , Pilar Medina Medina
  • Mantenimiento y Conservación de la Infraestructura Profesoras: Lourdes Sota Moscoso, Lourdes Berrios Reyes
  • Educación Ambiental Comunitaria “Escuelas seguras, limpias y saludables”  Profesoras: Teresa Chaupis Valdivia Miryam Becerra Quispe
  • Gestión de Riesgo Profesoras: Mónica Sandoval La Puerta,  Rita Victoria Gutierrez Villajuan
  •  Escuela de Padres Profesoras: María Isabel Palacios Cisneros , Jacqueline Galarza Lozano
  • Tutoria Convivencia Democrática y Disciplina Escolar. Defensoria del Niño y del Adolescente Profesoras: Jacqueline Galarza Lozano  Nancy Hurtado Abarca
  •  Municipio y Policia Escolar Profesoras: Nancy Hurtado Abarca
  • Imagen Institucional  Profesoras: María Isabel Palacios Cisneros; Jacqueline Galarza Lozano
  • TIC, Material Educativo y Periódico Mural Profesoras: Rosa Bedón Marrón Nancy Hurtado Abarca
  •  Promoción de la Cultura, Deporte y Recreación Formación en valores Formación Religiosa Profesoras: Teresa Chaupis Valdivia, Rosa Bedon Marron y Rita Victoria Gutierrez Villajuan
  • Seguridad Vial Profesoras Mónica Sandoval La Puerta y Pilar Medina Medina.   
FECHAS IMPORTANTES EN NUESTRO CALENDARIO

Día de la Madre: Profesoras Nancy Hurtado Abarca y Teresa Chaupis Valdivia
Día del Maestro: Dirección y APAFA, profesoras Mónica Sandoval La Puerta y Pilar Medina Medina
Semana Patriótica: Profesoras Mónica Sandoval La Puerta y Jacqueline Galarza Lozano 
Paseo General :  Profesoras, Jacqueline Galarza Lozano, María Isabel Palacios Cisneros, Rosa Bedon Marron
Procesión del Señor de Los Milagros:  Profesoras Nancy Hurtado Abarca, Lourdes Berrios Reyes, Lourdes Sota Moscoso
Miniolimpiadas: Profesoras, Teresa Chaupis Valdivia, Rita Victoria Gutierrez Villajuan, Jacqueline Galarza Lozano
Aniversario de la I.E.: Profesoras, Pilar Medina Medina,  Miryam Becerra Quispe
Clausura : Profesoras del Quinto Grado y Sexto Grado

jueves, 16 de septiembre de 2010

CARTA DESDE SUDAFRICA : POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS

Hola desde Sudáfrica. Me llamo Nthabiseng Tshabalala, tengo 12 años y voy a la escuela primaria Winnie Ngwekazi en Soweto. Ha sido un honor poder participar junto a ti en la campaña 1 GOL por la educación.
La educación ha cambiado mi vida, y quiero que el resto de niñas y niños del mundo tengan la misma oportunidad.
Durante el Mundial de Fútbol, Shakira y yo entregamos a los líderes mundiales reunidos en la Cumbre Mundial de Educación todas las tarjetas amarillas enviadas por las personas que han apoyado 1 GOL.
Esa reunión fue muy importante. Pero la semana que viene todos los líderes del mundo estarán reunidos en Naciones Unidas tratando, entre otros temas, la situación de la educación en el mundo. Por eso, esta semana viajaré a Nueva York. En la cumbre, podré hablar con los líderes, contarles mi historia, y pedirles que aseguren que todos los niños y niñas del mundo tienen la oportunidad de asistir a la escuela.

Sé que prestarán más atención si esta petición es de mucha gente. Por eso te pido que te unas a mi. Imagina que puedes decirles lo que quieres que hagan para lograr la educación para todas las personas en 2015. ¿Qué les dirías? ¿Qué mundo quieres para el año 2015?


Sé que puede parecer que soy muy joven para hablar con presidentes y primeros ministros, pero ellos son los que van a decidir mi futuro y el de muchos niños y niñas. Por eso, es importante que les digamos qué futuro queremos.

Nueva York es lo más lejos que he estado nunca de mi casa. Siempre he querido ir a América, y por eso estoy entusiasmada, pero también nerviosa. Sé que debo ir porque esos líderes estarán decidiendo sobre el mundo en el que creceré.
Puede ser un mundo en el que todos los niños y niñas vayan a la escuela; en el que si te gustan las matemáticas, tengas la oportunidad de llegar a ser ingeniera; o si te gustan las ciencias, puedes ser biólogo. En el que no tengamos que pasar hambre porque podemos tener un trabajo digno. A mi me gustaría ser escritora. ¿Te imaginas que lo consigo?

O puede ser un mundo en el que la mayoría de los niños y niñas no van a la escuela, en el que incluso las personas inteligentes no pueden encontrar un trabajo porque no estudiaron. En lugares como en el que yo vivo, no habrá ingenieras que construyan edificios ni biólogas que curen enfermedades, y la gente pasará hambre porque no pueden tener un trabajo digno.

Espero que pueda animar a los líderes en Nueva York a que elijan el mejor futuro posible para mi y para el resto de niños y niñas del mundo.

Y espero que me cuentes qué mundo quieres en 2015. Llevaré tu mensaje a Naciones Unidas. Escribe tu mensaje aquí:
De esta manera, no tenemos que esperar a ver qué nos depara el futuro, sino que podemos elegir qué futuro queremos.

Gracias por formar parte de 1 GOL por la Educación y por luchar conmigo y el resto de niños, niñas y personas adultas en todo el mundo a las que se les niega el derecho a la educación.

Sinceramente

Nthabiseng Tshabalala



viernes, 19 de marzo de 2010

NUESTRA IDENTIDAD Y NUESTROS PRINCIPIOS ESTRATÉGICOS


MISIÓN La Misión de la Institución Educativa Nº 7003 "MANUEL FERNANDO BONILLA" es brindar una educación primaria de alto nivel, con sólidos principios y valores positivos permitiéndoles a nuestros educandos desarrollarse integralmente y asi responder a los desafíos de un mundo globalizado.
VISIÓN La I.E. Nº 7003 “MANUEL FERNANDO BONILLA” tiene por visión aspirar a lograr una educación de calidad caracterizada por una formación humanística, cristiana, científica, tecnológica y ciudadana, donde los educandos sean  lideres, proactivos, críticos, creativos, con conciencia ambiental sensibilizados con la práctica de valores, con capacidad para ir elaborando y desarrollando  su proyecto de vida con responsabilidad
EJE GUÍA INSTITUCIONAL
"MANUEL FERNANDO BONILLA" escuela limpia, saludable forjadora de alumnos líderes y responsables
VALORES INSTITUCIONALES
Autonomía y responsabilidad como meta educativa.
  • Disciplina para conseguir los objetivos propuestos.
  • Ser y aprender a ser solidarios.
  • Brindar a todos los estudiantes condiciones de equidad en función de aprendizajes de calidad.
  • Desarrollo integral de la persona.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PRIORIZADOS  
  • Asegurar que todos los niños y niñas concluyan una educación primaria de calidad.
  • Mejorar el acceso y la calidad de los servicios educativos respetando la diversidad cultural y linguistica y el buen trato al medio ambiente.
  • Asegurar una educación de calidad para las personas con necesidades especiales.
  • Mejorar la infraestructura y el equipamiento incluídas las tecnologías de la comunicación e información.
  • Promover la protección y conservación de nuestro patrimonio y las diversas manifestaciones culturales del país.
  • Fortalecer y revalorar la carrera magisterial.
  • Identificación del alumnado y de los padres de familia con la Institución Educativa.
  • Mejoramiento de la disciplina.
  • Creación de nuevos proyectos y espacios académicos.
ESPACIOS EDUCATIVOS
Dirigidos a:
  • Enfatizar el dominio de la mejora de la capacidad y velocidad lectora.
  • Progreso en el razonamiento matemático.
  • Desarrollo de la educación en valores.
OBJETIVOS PERMANENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
  • Formar personas auténticas que logren la construcción de una sociedad mas justa en beneficio personal y de la comunidad.
  • Lograr que los educandos sean agentes de su propia formación.
  • Dar a la familia el lugar que le corresponde dentro de una labor educativa, propiciando la responsabilidad de los padres de familia como primeros y principales educadores de sus hijos.
  • Organizar y desarrollar las capacidades y conocimientos curriculares buscando un alto nivel educativo.
  • Brindar servicios de apoyo formativo orientando el tiempo libre para el desarrollo de actitudes.
  • Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y artísticas que contribuyan a la formación integral de los educandos.
PERFILES

Perfil del educando
  1. Que sea capaz de construir su vida articulándola con el conocimiento crítico del mundo que lo rodea,  para que pueda actuar sobre su realidad con efectividad.
  2. Crear a su alrededor un espacio de grata convivencia solidaria.
  3. Amar y respetar a su cuerpo manteniéndolo saludable con un ritmo de vida ordenado y disciplinado.
  4. Tener un comportamiento digno proyectando sus propios valores al entorno.
  5. Asumir la responsabilidad sobre sus decisiones.
  6. Ejercer un liderazgo positivo en todas las actividades y responsabilidades que tenga que asumir y participar activamente en la construcción de un país limpio, saludable y solidario.
Perfil del docente
  1. Manejar las diferentes funtes de información acorde con las nuevas tecnologías.
  2. Mostrarse interesado en experimentar nuevas estrategias didácticas.
  3. Interesarse en elaborar y aplicar proyectos de innovación y de investigación educativa que mejoren sus desempeño profesional y de la institución.
  4. Estar dispuesto a capacitarse para un competente desempeño.
  5. Tener capacidad de interactuar con las diferentes áreas para llevar adelante proyectos que contribuyan a mejorar la calidad del servicio educativo.
  6. Interrelacionarse en forma positiva y madura con los estudiantes, padres de familia y docentes participando en las diferentes actividades de la institución educativa, dando un  buen ejemplo y sirviendo de soporte moral con sus actos.
  7. Presentar una actitud abierta y reflexiva con valores democráticos que contribuyan al desarrolla de una convivencia social y de calidad.
  8. Participar en la ejecución de planes y proyectos de la institución educativa con una actitud positiva y abierto a las diferentes formas de evaluación.
  9. Motivador y orientador de los estudiantes procurando que su vida sea ejemplar ante la comunidad educativa.


Perfil del personal directivo
  1. Que sea lider en la conducción y ejecución de planes de desarrollo de la institución educativa.
  2. Que tenga cultura democrática y con capacidad de resolver los diferentes problemas de la I.E. en el corto, mediano y largo plazo.
  3. Que tenga poder de convocatoria en los diferentes estamentos desarrollando una gestión educativa de calidad.
  4. Que aplique adecuadamente las normas sobre la base del principio de autoridad.
  5. Que sea promotor y defensor de proyectos conduncentes a mejorar la calidad del servicio educativo.
  6. Qu estimule y apoyo la capacitación docente, asi como la investigación educativa como base para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos.
  7. Que sea tolerante en las diferentes propuestas y con capacidad de decisión siempre en bien de un clima institucional positivo.
  8. Que se actualice constatemente y mantega un espíritu de reconovación y sensibilidad social en los diferentes aspectos laborales.
  9. Que se identifique con la I.E. participando de manera activa en las diferentes actividades apoyando de esta manera la integración entre los diferentes agentes educativos.
  10. Que ostente un modelo ético de vida.
Perfil del padre de familia.
  1. Que comprendan que son los primeros y principales educadores de sus hijos.
  2. Comprometido permanentemente con la formación y educación de sus hijos.
  3. Participar en las diferentes actividades de la I.E. colaborando con un espíritu positivo y solidario.
  4. Que respeten en trabajo de la dirección, docentes, auxiliares de educación y personal de servicio sin interferir en sus diferentes campos y funciones alentando de esta manera el buen funcionamiento de la I.E.
  5. Identificarse con la I.E. y estar dispuesto a trabajar en forma colectiva para un normal desarrollo del año escolar.
  6. Que respeten y honren los compromisos adqueridos con la I.E. desde el inicio del año escolar.
  7. Que promuevan la estabilidad y la buena imagen de la I.E.
  8. Participar responsable y democráticamente en la Asociación de Padres de Familia y Comités de Aula.

viernes, 2 de octubre de 2009

MANUEL BONILLA EL NIÑO HÉROE DEL PERÚ

Manuel Bonilla nació en el Callao en 1868 en un hogar de mediana capacidad económica.Soñaba con ser médico y esta idea la atesoraba con fe y entrega integra a sus estudios. Al declarar Chile la Guerra al Perú, Bonilla tenia once años y nadie entre su familiares supuso que con el conflicto llegaba también el fin de aquellos sueños.Cursaba asignaturas en el Colegio nacional de Nuestra Señora de Guadalupe y cuando el agresor apareció por Lima en 1881 , pidió alistarse en las reservas, siguiendo el ejemplo de sus mayores.Rechazado varias veces por su corta edad , insistió hasta ser admitido y así pudo concurrir a la batalla de Miraflores con el uniforme de soldado, combatiendo como un veterano, con coraje e inteligencia, hasta encontrar un sublime final. Los reductos de Miraflores , los cuales estaban espaciados entre 600 y 1000 metros y no eran otra cosa que zanjas de siete metros de ancho por dos de profundidad, que esperaban un demoledor ataque. Se designó al Batallón N° 6 del Coronel Narciso de la Colina para defender el reducto N° 3 de la chacra "La Palma" .contaba con 280 integrantes y un niño, Fernando Bonilla. EL grupo formaba a la izquierda del cuerpo del ejercito comandado por el Coronel Cáceres que reunía 3800 hombres.Apoyado por su armada, sus cañones y fusiles modernos, las tropas chilenas avanzaban. Cáceres se replegó sobre el reducto N°3 en el momento que caía muerto el Coronel Narciso De la Colina. Entonces Manuel Fernando Bonilla recogió su arma y se lanzó sobre el adversario. Fue herido , pero continuo en acción, iracundo y audaz , hasta que la explosión de una granada lo destrozo, circunstancia que impidió el rescate de sus restos.....Quienes sobrevivieron contaron la epopeya del soldado niño ,el hombre prematuro al calor de la defensa de nuestra integridad territorial.





domingo, 19 de julio de 2009

BIENVENIDOS A NUESTRA VENTANA EDUCATIVA

La Directora, personal docente y administrativos estamos complacidos que nos visiten.
La Instituciòn Educativa Nº 7003 "MANUEL FERNANDO BONILLA" está ubicada en el distrito de Miraflores que busca fundamentalmente formar integralmente a niños y niñas a partir de los 06 años hasta los 11 años de edad en el nivel primario.
Apostamos por una educaciòn en valores por la necesidad que tenemos las personas de comprometernos con determinados principios èticos para evaluar nuestras propias acciones y la de los demàs . El valor fundamental en nuestra instituciòn, es la dignidad de la persona humana, sustentada en el amor, respeto, responsabilidad, solidaridad e identidad, los cuales confluyen en el servicio que debemos a los demàs actuando con sentido crìtico, todo ello debe ser desarrollada dentro de una acciòn mancomunada entre el hogar y la escuela, entendiendo que sòlo de este modo serà posible asegurar el èxito de la acciòn educativa.
Señores padres de familia, alumnos y quienes nos visiten en esta ventana sepan que siempre estaremos abiertos hacia sus sugerencias ya que de esta manera estaremos encaminadonos hacia un verdadero compromiso y de identificaciòn con nuestra Instituciòn Educativa que siempre estarà impregnada de la humildad y sencillez de nuestro niño hèroe MANUEL FERNANDO BONILLA, no olvidando que una organizaciòn bien planificada sòlo contribuirà a darle un mayor nivel y brindar un mejor servicio, el orden y la disciplina es el eje de nuestra organizaciòn.
GRACIAS POR SU PREFERENCIA